|
تعداد صفحات : 90 صفحه چکیده
مقدمه
برنامه ریزی آموزشی
مراحل برنامه ریزی
انواع برنامه ریزی در آموزش و پرورش
طرح ریزی آموزش و پرورش
برنامه ریزی نیروی انسانی
برنامه ریزی آموزشی
سطوح برنامه ریزی آموزشی
برنامه ریزی درسی
دیدگاه رشد وتوسعه مهارتهای ذهنی
دیدگاه محتوا گرا
دیدگاه شاگردگرا
دیدگاه جامعه گرا
تعریف برنامه درسی
تعریف اهداف رفتاری و تعیین فرایند
تثبیت اهداف یادگیری
توسعه گروه های کوچک
دلایل استفاده از بحث گروه کوچک
نکات کلیدی در مورد بحث گروه های کوچک
مفهوم تعامل در گروه کوچک
یادگیری مشارکتی
دلایل استفاده از یادگیری مشارکتی
خصوصیات اصلی یادگیری مشارکتی
آغاز یادگیری مشارکتی در کلاس
برنامه ریزی فعالیت های یادگیری مشارکتی
تنظیم اهداف علمی و اجتماعی
تحریک و ارزشیابی پیشرفت گروه
نقد یادگیری مشارکتی
تشویق یادگیری گروه کوچک
توسعه مهارت های گوش دادن
تنظم کلاس
انتخاب یک موضوع زنده
توسعه مهارت های رهبری
روش سخنرانی
امتیازهای این روش
محدودیتهای این روش
روش تدریس مباحثه ای
معرفی
رهنمود ها و مهارتهای عملی
امتیازهای این روش
محدودیتهای این روش
روش تمرین و تکرار
معرفی
رهنمودها و مهارتهای عملی
امتیازهای این روش
محدودیتهای این روش
روش مطالعه مستقل یا انفرادی
معرفی
رهنمودها و مهارتهای علمی
امتیازهای این روش
محدودیتهای این روش
روش پژوهش گروهی (جستار گروهی)
معرفی
رهنمودها و مهارتهای عملی
امتیازهای این روش
محدودیتهای این روش
روش تدریس آزمایشگاهی
معرفی
رهنمود ها و مهارتهای علمی
محدودیتهای این روش
روش مکاشفه ای (یا اکتشافی)
معرفی
رهنمودها و مهارتهای عملی
امتیازهای این روش
محدودیتهای این روش
روش وانمودسازی
معرفی
رهنمودها و مهارتهای عملی
امتیازهای این روش
محدودیتهای این روش
انجام دهید
نگاه کنید
یادبگیرند
رهنمودها ومهارتهای عملی
امتیازهای این روش
منابع
|
